- Guía curricular para estudiantes de pregrado y nuevos inv.

Consentimiento de los pacientes para su publicación Resultados del aprendizaje: ➔ ¿Por qué es importante el consentimiento para la publicación relativas a pacientes vivos potencialmente identificables? ➔ Circunstancias en las que las revistas necesitan dicho consentimiento para la publicación ➔ ¿Cómo manejan las revistas el consentimiento y qué hacen cuando el consentimiento no está disponible o se viola la privacidad? ➔ Políticas, regulaciones y leyes que protegen la privacidad de los participantes de un estudio ¿Cómo sobrevivir a la revisión por pares? Resultados del aprendizaje: ➔ ¿Cómo enviar un artículo? ➔ Recorrido típico del autor a través del proceso de revisión por pares ➔ Funciones y responsabilidades de los autores, editores y revisores durante la revisión por pares ➔ ¿Por qué es útil el ORCID? (identificador abierto del investigador y colaborador) ➔ ¿Qué hacen los revisores pares?

➔ ¿Cómo responder a los comentarios y revisar el manuscrito? ➔ ¿Qué sucede después de la aceptación del manuscrito? ➔ ¿Cómo aprobar las pruebas? ➔ Trabajar con los medios de comunicación ➔ Uso de las redes sociales para difundir la investigación ➔ ¿Cuándo responder a la revisión por pares posterior a la publicación?

¿Qué hacer con los rechazos y las apelaciones? Resultados del aprendizaje: ➔ ¿Por qué las revistas rechazan una investigación? ➔ Evidencia de lo que podría conducir a un rechazo ➔ ¿Cómo interpretar las cartas de rechazo? ➔ ¿Qué hacer después del rechazo? ➔ Residuos en la investigación y cómo evitarlo ➔ ¿Cuándo y cómo apelar un rechazo?

Consultas previas a la presentación y cartas de presentación Resultados del aprendizaje: ➔ ¿Por qué una consulta previa a la presentación puede aumentar la eficiencia y el éxito de la revisión por pares tanto para los autores como para los editores?

➔ ¿Cuándo realizar una consulta previa a la presentación? ➔ Elementos clave de una consulta previa a la presentación ➔ ¿Cómo escribir la carta de presentación al enviar la investigación? ➔ ¿Cuándo y cómo revelar la superposición y la publicación previa? ➔ ¿Cuándo y cómo solicitar una revisión por pares rápida?

Return to contents page